RELACIÓN DE LA FÍSICA Y LA MATEMÁTICA 3

...CONTINUACIÓN DE LA ANTERIOR ENTRADA.

LA FÍSICA Y LA MATEMÁTICA... Y VICEVERSA

Esta es la parte final de la conferencia del Dr. Diego Hurtado de Mendoza dada en la Universidad Nacional de General San Martín...

1. RELACIONES ENTRE LA MATEMÁTICA Y LA FÍSICA EN LA HISTORIA DE LA CIENCIA (PARTE 5).

2. RELACIONES ENTRE LA MATEMÁTICA Y LA FÍSICA EN LA HISTORIA DE LA CIENCIA (PARTE 6).

3. RELACIONES ENTRE LA MATEMÁTICA Y LA FÍSICA EN LA HISTORIA DE LA CIENCIA (PARTE 7).

Finalizamos con una reflexión... ¿Qué es la educación?

Me parece impresionante la respuesta: “Es una necesidad”, y como cualquier necesidad a satisfacer, cuando esto sucede con la educación, se debe ponderar una plena autonomía de los individuos educados. En este apartado, autonomía debe entenderse como la plena libertad de saber elegir la mejor opción de vida, sin pasar por alto la mejor opción de vida de los que nos rodean; esto, para una convivencia prolija y un crecimiento en el plano de nuestras individualidades y de nuestra pertenencia,  con sentido de grupo (vivir en sociedad en un goce integro de nuestras libertades). Creo que este concepto de educación es el que más se identifica con mi personalidad de educador frente a la clase y el que me lleva a buscar alternativas fundamentadas de mi actividad.

ESPERO TU COMENTARIO EN EL BLOG Y HAZ DE PROPIA MANO UN RESUMEN DE DOS CUARTILLAS AL RESPECTO (ENTRÉGALO EN CLASE)...SALUDOS!!!!!